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今天是:
苏教版小学科学二年级上册《玩玻璃纸》教学设计
提交人:章丽红 | 时间:2018/12/26 8:59:25 | 浏览次数: | 位于栏目:导读分享 | 章丽红的其它文章 | 编缉文章 | 返回首页

玩玻璃纸

      新北区国英小学 杨文若

一、教学目标

1、通过探究舞台上演员裙子变色的实验,知道物体在色光的照射下会改变原来的颜色。

2、能发现透过彩色透明玻璃纸看物体,物体的颜色会变化。

3、通过玩玻璃纸,认识到光与色彩的变化充满了奇妙和趣味。

 

二、教学重难点

重点:探究舞台上演员裙子变色的原因。

难点:透过彩色透明玻璃纸看与玻璃纸相同颜色的物体,发现颜色不变,而透过彩色透明玻璃纸看与玻璃纸不同色的物体则会变色。

 

三、教学过程

()聚焦主题,激发兴趣

1欣赏《舞蹈》视频

2提问:舞蹈演员服装的颜色有什么变化?猜一猜变化的原因。

3.  学生交流

4. 小结:灯光颜色改变了服装颜色,到底是不是?通过实验来探究

)主体学习活动

活动一:做一做——探究舞台上演员服装变色的原因

1.教师提供材料(卡纸、玻璃纸、手电筒、小人偶),学生自由选择合适的材料,设计实验方案。

2.学生分组探索,完成实验记录单。

3.思考:你有什么发现?说明了什么?

4..小结:舞台上演员裙子的颜色会随着灯光的改变而发生变化。

活动二:玩一玩——探究玻璃纸的本领

1.出示游戏卡1——小狮子。如果给小狮子穿上不同颜色的玻璃纸衣服,它会发生什么变化呢?

2.学生玩玻璃纸和游戏卡,观察并思考。

3.出示游戏卡2,你再来用同样的方法试试看呢!

4.引领同学思考你看到了什么?为什么会这样?说明了什么?

5.小结:玻璃纸使相同的颜色“消失”。

活动三:看一看——透过玻璃纸看世界

1.用玻璃纸眼镜,看周围的世界

2.说说你的发现

(三)生活化应用,拓展延伸

1.出示生活中玻璃纸应用的示例

2.小结:透过不同颜色的玻璃纸我们看到了和原来色彩不一的世界。玻璃纸在生活中也发挥着很大的作用。

3.课后自己设计可以变身的小动物,比比谁的创意多。

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